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从溶解速度谈动机

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摘要 “轩轩又在闹脾气了,文具摔了一地。老师,您快去管管他!”班长跑到办公室向我求救。我赶紧走进教室,映入眼帘的是一片狼藉:散落的文具、撕碎的试卷……轩轩趴在桌子上抽泣,同桌小佳手足无措地站在一旁。看到我来了,小佳连忙解释:“老师,上节课科学老师发了测试卷,轩轩考了92分,我就开玩笑说:‘最近几回,奥然总是考得比你高,看来你的科学科代表地位不保了。’没想到就……”
作者 慎秀峰
出处 《新班主任》 2021年第12期28-28,共1页

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