动机:学生积极性的直接动力

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摘要一名男生进入某重点高中后,学习勤奋努力,高二时进入了年级前一百名。到了高三,男生更努力了,但成绩反而下降了。男生不服输,每天都学习到很晚,但成绩一次不如一次。班主任也弄不清哪里出了问题。最后,男生由家长陪同接受了心理辅导,他的成绩才逐渐恢复正常。为什么男生的成绩会下降?为什么接受心理辅导后,他的成绩恢复正常了?

作者马志国

机构地区中国心理学会中国青少年研究会心理健康专委会中国教育家协会国家基础教育实验中心心理健康教育研究总课题组

出处《新班主任》 2021年第12期45-47,共3页

关键词学生积极性班主任心理辅导重点高中直接动力高三男生家长陪同

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新班主任

2021年第12期

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