构建任务,激发兴趣--高中化学任务教学法的应用研究

任务教学法与新课程理念相适应,凸显了学生的主体地位,借助问题的引领,促使学生在积极主动探究的过程中完成知识的主动建构,并获得多种能力和素养的提升。但是高中化学教师在落实任务教学模式的过程中依然存在诸多问题,难以落实化学核心素养下的教学目标。基于此,高中化学教师必须要围绕化学核心素养,立足于任务教学法的内涵,优化任务教学模式,不断提升课堂教学的有效性。