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构建任务,激发兴趣--高中化学任务教学法的应用研究
被引量:
1
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摘要
任务教学法与新课程理念相适应,凸显了学生的主体地位,借助问题的引领,促使学生在积极主动探究的过程中完成知识的主动建构,并获得多种能力和素养的提升。但是高中化学教师在落实任务教学模式的过程中依然存在诸多问题,难以落实化学核心素养下的教学目标。基于此,高中化学教师必须要围绕化学核心素养,立足于任务教学法的内涵,优化任务教学模式,不断提升课堂教学的有效性。
作者
张玲玲
机构地区
甘肃省庄浪县阳川中学
出处
《学周刊》
2022年第1期46-47,共2页
Learning Weekly
关键词
任务教学法
高中化学
应用现状
改进策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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