摘要
面对新课程改革,构建适应学生英语素养提升的高效课堂已经成为一线英语教师关注的重点。基于此,初中英语教师必须要立足于当前初中英语教学的现状,结合初中英语新课程理念下的教学要求,分别从课前准备、课中教学、课后评价三个环节入手,逐渐实现初中英语的高效教学。本篇论文针对新课程理念下的英语教学要求进行了详细的研究,并在此基础上提出了具体的高效教学策略。
出处
《学周刊》
2022年第1期94-95,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省武威市教育科学“十三五”规划2020年度课题《农村中小学心理健康教育的有效探究》研究成果之一,课题立项号:WW[2020]GH164。