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高中数学教学中化归思想渗透的教学策略剖析
被引量:
1
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摘要
在高中数学教学中,为了提高教学质量,教师要向学生渗透各种数学思想,努力提高学生的数学综合能力。化归思想是一种行之有效的数学思想,也是学生需要具备的基本的思维策略。因此,如何更好地发挥化归思想的作用,指导学生提高数学解题效率,就成为教师应该深思的课题。基于此,笔者先分析化归思想在高中数学中的意义,再探究高中数学中化归思想渗透的具体策略,以期提高数学教学成果。
作者
蔡学科
机构地区
甘肃省漳县第一中学
出处
《学周刊》
2022年第1期110-111,共2页
Learning Weekly
关键词
高中数学
数学素养
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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