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浅谈小学数学课堂的教学语言
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摘要
小学阶段,数学教师的教学语言对于引导学生进入数学领域,建立数学学习的基本情感,领悟数学的学习方法起着重要的作用。良好的语言素养是一名合格教师所必备的基本能力,因此,小学数学教师要不断锤炼自己的教学语言,使课堂教学语言简明、准确,并且具有趣味性、启发性和激励性,这样才能使数学课堂取得良好的教学效果。
作者
董惠英
张长义
机构地区
甘肃省武威市凉州区西苑实验小学
甘肃省武威市凉州区西关小学
出处
《学周刊》
2022年第1期124-125,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
教学语言
趣味性
启发性
激励性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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