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标新立异,帮助学生构建数形结合思想--有感“二元一次方程组的图像解法”课堂教学

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摘要临近期末,八年级数学内容学习即将结束,正值“二元一次方程组的图像解法”课堂教学,笔者有幸听取了本学科组老教师的一节示范课,特别是他谈到的“帮助学生构建学科思维方法”的教学理念让人受益匪浅.笔者正在尝试着从“教教材”走向“用教材教”的专业追求.为了打造自己的课堂精品.

作者李正球

机构地区江苏省南京市第十二初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第12期15-16,共2页

关键词二元一次方程组用教材教标新立异数形结合思想教教材学科思维课堂教学八年级数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第12期

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