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透过现象抓本质,探究变式刷建模--由一道中考试题引发的思考

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摘要在勾股定理的复习教学中,通过对2020年各地市的中考试题的分析发现,由“三线一角”构成的直角三角形试题屡见不鲜,也为学生提供了学习勾股定理解决相似问题的方向.在课堂上,通过试题的变式探究解题方法与技巧,更好地对勾股定理的应用进行了建模.本文中,笔者由一道中考试题引发的思考.

作者徐文良

机构地区江苏省苏州高新区第三中学校

出处《中学数学（初中版）》 2021年第12期32-33,共2页

关键词勾股定理变式探究直角三角形中考试题复习教学解题方法与技巧透过现象抓本质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第12期

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