基于大数据的初中数学精准教学被引量：3

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摘要随着我国社会发展逐渐进入大数据时代,大数据成为各行各业的发展趋势,教育对大数据技术进行引入,也可以获得良好的效果.在教育领域内,精准教学一直都是一个相对理想的教学状态,但其被多种因素所影响,会导致我国初中无法顺利实施数学精准教学.基于大数据,初中数学教师对学生的学习相关数据进行收集与分析.

作者陈为莲

机构地区山东省日照市岚山区巨峰镇初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第12期96-97,共2页

关键词精准教学初中数学教师教学状态大数据学生的学习发展趋势教育领域

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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