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高中数学教材中三角函数的变式素材比较研究被引量：1

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摘要变式是我国传统、经典的教学方式.在高中数学教学中运用变式,就是指教师可以在有序变化的数学活动中培养学生学会运用数学知识解决问题的能力.我国具有十分丰富的与变式教学有关的研究成果,而教材为学生的学习资源、教师的教学依据,但我国并没有过多关于教材的变式研究.因为在数学历史上三角函数经历过不同的发展阶段,从不同视角对三角函数进行分析.

作者沈张军

机构地区安徽省宣城中学

出处《中学数学（高中版）》 2021年第12期5-6,共2页

关键词三角函数高中数学教学变式高中数学教材解决问题的能力教学方式教学依据研究成果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学数学（高中版）

2021年第12期

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