“科技馆活动进校园”项目案例 一米有多长

“一米有多长”是福建省科技馆“馆校结合”科学教育项目,分为“它有多长”“探寻测量工具”和“测量分享会”3个环节,活动总时长预计为4小时,其中“探寻测量工具”环节在福建省科技馆分馆计量研究院科研基地开展。项目针对福建地区小学3年级科学课程中的“测量”单元内容,采用5E教学法和PBL教学模式相结合,以“测量”为主题,综合运用体验式学习、多感官学习和“做中学”等教学方法。针对学习主体的多样性,在教育活动中采用游戏、拼图学习法、项目学习单等辅助教学策略。学生在自主学习的过程中了解测量知识,学会小组协作规则,体验合作学习的快乐并将所学知识分享给身边的伙伴。