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AI编程与学科融合课程探究——孔融让梨

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摘要 人工智能课程不妨以学科融合为切入点,进行一场AI编程与学科融合课程的探究活动。本节课就是基于AIcode图形化编程软件与AISTEAM硬件,以“孔融让梨”为主题,结合数学和语文知识,设置一定的场景,引导学生进行场景化学习,在发现问题、探究问题、提出假设、实践验证等环节中学习与运用数学、语文和编程知识,训练学生的编程思维,提升人工智能综合素养,提高创新实践能力。
作者 张锐
机构地区 泰安市科技馆
出处 《中国科技教育》 2021年第10期64-65,共2页 China Science & Technology Education
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