基于实验的初中物理多元教学模式的构建策略

在初中物理多元教学模式的构建中,教师要善于创设开放有趣的知识探究氛围,融入开放化的实验探究问题,利用物理实验解读知识内容,更正学生的典型认知误区,鼓励学生进行课后实践探究。本文对此进行了分析研究。