初中数学教学中几何画板的教学探讨

随着经济的不断发展,我国教育部也在不断进行变革,尤其是对于初中数学教学,由于数学对于学生们来说是一门比较难的学科,特别是对于数学中的几何问题,学生们很难发挥空间想象力来做几何题,再加上教师的教学方法比较传统,就会使学生们在学习数学几何时感到困难,所以这在一定程度上对初中数学教师在几何的教学过程中的教学水平有了更高的要求,需要教师对几何的教学方法创新,从而提升学生们对学习几何的积极性,加深学生对数学知识的深层理解,促进初中生的核心素养。