摘要
在学习英语的过程中,掌握基础的语法知识固然非常重要,但是词汇量的积累也不可忽视,如果学生在学习的过程中出现了词汇贫乏的现象,那么他们在听力、写作以及阅读的过程中都会存在明显的困难。但是在初中英语教学中,可以发现很多英语教师对于词汇教学的重视度不够高,只是让学生选择死记硬背的方式去记忆词汇。在这种情形下,可以发现,学生的学习效率是非常低下的。出于这种现状考虑,一些教育工作者提出了新的教育策略,即以话题为主的词汇学习策略,这一记忆方法与传统的字母记忆的方式相比,具有更强的灵活性,能够帮助学生完成高效率的学习。基于此,本文就着重探讨话题为主的词汇学习策略对学生词汇记忆所产生的实际影响。
