从教材的视角审视数形结合的内隐价值--以数线图、点子图和矩形图在数与代数中的应用为例

数形结合是小学阶段重要的数学思想与方法,更是帮助学生理解数学和学习数学的有效工具。下面以北师大版教材为例,对“数线图”“点子图”“矩形图”(以下简称“三图”)在数与代数中的应用进行分析,试图从整体的视角,挖掘编者的意图,审视数形结合的内隐价值,特别是其对学生问题解决能力培养和综合素养提升起到的关键作用。