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“分数的初步认识”教材比较与思考
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摘要
目前,我国各版本小学数学教材对分数内容的编排,既有相似之处也有不同。下面我们选取人教版、北师大版、苏教版、西南师大版、沪教版这五种教材,以“分数的初步认识”为例,从学习时间、编写体例和具体内容等方面进行比较与分析。
作者
刘超
机构地区
河南安阳市教育教研信息中心
出处
《小学教学(数学版)》
2021年第12期29-30,共2页
Primary School Teaching
基金
2018年度河南省基础教育教学研究课题“小学数学多版本教材中分数、小数学习的比较研究”(编号:JCJYB18040509)的研究成果。
关键词
小学数学教材
编写体例
分数的初步认识
北师大版
人教版
比较与思考
苏教版
沪教版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2021年 第12期
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