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“分数的大小”教学片段

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摘要 下面是北师大版教材五年级上册“分数的大小”的一个教学片段。在进入练习阶段时,我出示了这样一组分数:37和29,要求学生先把这两个分数通分,再比较大小。在学生独立完成后,我组织了全班交流。师:谁来说说自己的想法?
作者 冀珊珊
机构地区 北京市密云区研修学院
出处 《小学教学（数学版）》 2021年第12期60-60,共1页 Primary School Teaching
关键词 全班交流 北师大版教材 教学片段 练习阶段 五年级上册 通分 分数
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学（数学版）
2021年 第12期

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