摘要
《大学英语教学指南》(2020版)明确要求高校建设学术英语课程,提倡实施混合式教学模式。该文通过采取计划、行动、观察、反思四步骤开展一学期的学术英语EAP课程混合式教学行动研究,取得了一定的教学效果。
出处
《海外英语》
2021年第21期136-137,共2页
Overseas English
基金
2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“大学英语应用提高阶段EAP课程体系构建与教学改革研究”(项目编号:355)
2018年南华大学校级教学改革研究项目“基于需求分析的学术英语混合式教学模式研究与实践”(项目编号:2018XJG-YB133)。
