摘要
新课程标准改革教学工作正在如火如荼地进行中,更好地开展义务教育,成为国家的一个重要工作内容。为了能够提高全民素质,减少现代的文盲,大力倡导义务教育,我国各个部门都在积极的部署,从建国初期我国学龄儿童入学率只有20%左右,到如今的九年义务教育巩固率已经达到了94.8%,这不仅仅是一个数字上的突破,也反映了国民素质与价值的上升。当下教育追求的不仅仅是可观的数量,还有质量,在每个阶段都有不同的追求,只有不断树立新的教学目标,才能实现教学的突破。文章根据九年义务教育中的初中阶段语文学科的古诗词教学,谈一谈如何进行多元化的教学探索。
