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初中英语阅读教学与写作教学的整合路径研究
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摘要
“阅读”与“写作”之间有着相辅相成的互动关系,在当前教学全面改革的背景下,教师应当立足整体,思考教学对学生能力成长的共同价值,从而将其进行有效整合,带动学生语言应用能力的全面提升。基于此,文章基于初中英语视角,从阅读教学与写作教学二者的衔接途径入手,分析教学全面优化整合的有效路径。希望能够以此改变传统教学模式,助力学生在新形势教育环境下获得更好的能力发展。
作者
黄梅兰
机构地区
光泽县寨里中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第11期84-85,共2页
关键词
初中英语
阅读教学
写作教学
相互融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
2021年 第11期
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