摘要
在课后服务方面,多数经济发达国家已经形成比较完善的政策体系和较有成效的实践经验。本文从对多国课后服务的认识定位、服务对象、经费保障机制、场所供给、内容设计、师资配置、质量监管等方面总结基础之上,结合我国近期推动课后服务工作面临的时代背景,分析经济发达国家积累的经验和做法对完善我国课后服务事业的借鉴意义。
作者
张网成
杜若雨
于若含
Zhang Wangcheng;Du Ruoyu;Yu Ruohan
出处
《社会治理》
2021年第11期90-96,共7页
Social Governance Review