初中道德与法治教学策略的优化与改进探讨

伴随着社会的持续发展,其针对各个领域的优秀人才要求明显提高,重视观念思想素质和法治素养,而初中学生正处在观念发展和行为习惯的养成的关键期,道德与法治课程内容的课堂教学也就变成发展学生综合能力的关键课程。文中探讨了初中道德与法治教学策略的优化与改进,怎样利用教育核心理念推动学生综合能力的发展。