新工科背景下线上线下混合式教学模式探索

随着新一轮科技革命与产业变革持续深入推进,高等教育强国建设受到社会各界的高度关注。2017年以来,教育部先后发布《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》,拉开了新工科的帷幕。近几年来,互联网技术迅猛发展,为“新工科”高等教育背景下线上线下混合式教学模式的创新发展奠定了坚实基础,为高校学生知识与能力的培养提供了重要条件。基于此,本文将简要分析新工科背景下线上线下混合式教学的意义,并结合具体问题阐述模式优化策略,为培养创新能力强的高素质复合型新工科人才提供助力。