摘要
随着信息技术的日新月异,线上教学逐渐成为高校思政课改革创新的一个重要选项。实践表明,线上模式虽然具备突破时空限制、渠道多样灵活以及信息资源丰富等优点,但也凸显出显而易见的困境。而“在线对分”思政课堂的构建能充分地发挥线上教学优势,践行“以学生为中心”的教学理念,激发学生学习自主性,克服线上教学瓶颈,从而提升教学效果。
基金
贵州理工学院突发事件应对及重大疫情防控相关工作专项课题“重大疫情下高校思政课线上教学困境及‘在线对分’模式的构建——以贵州理工学院为例”(课题编号:XJSZ20200610)。
