综合护理联合健康教育应用在肺癌患者护理中的临床价值

目的探究开展综合护理联合健康教育在肺癌患者护理中的效果。方法选取2020年1月~2021年6月临沂市肿瘤医院接收的88例肺癌患者为研究对象,以随机抽签法分为对照组和观察组,各44例。对照组予以常规护理干预,观察组予以综合护理、健康教育共同干预。比较两组患者负性心态,生活质量评分,护理满意度。结果干预后,对照组的抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)负性心态评分明显低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,对照组患者生活质量评分明显低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,对照组患者护理满意度低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肺癌患者开展综合护理联合健康教育,效果佳,有助于改善患者负性心态,提升患者生活质量,提高患者护理满意度。