摘要
马克思主义新闻观全面融入新闻传播人才培养体系,需要以人才培养目标为基点进行整体设计和宏观布局,全体系融入新闻传播学科、全方位融入人才培养方案、全员性融入教师观念素养、全覆盖融入课程教材内容、全链式融入教育教学环节、全域性融入人才培养空间、全过程融入教育质量评价,让马克思主义新闻观在学科中"筑基"、在专业中"立魂"、在教材中"化神"、在课程中"发声"、在教学中"亮剑"、与空间"合体"、在评价中"树形"。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2021年第23期88-90,共3页
Media
基金
四川省社会科学2019年度项目“新时代马克思主义新闻观教育的时代特征与路径创新研究”(项目编号:SC19B058)的研究成果。
