好立意从哪里来

好立意从哪里来?我们或许应该将它当作一个方法论的问题来讨论。要想让这个方法实用有效,我们得考虑方法使用的情境。比如:使用的人是普通学生,大多没有什么写作天赋,不会像曹植一样七步成诗;使用的场合是考场,按一般的时间安排,立意可能就四分钟,断不会有路遥花四年时间确定《平凡的世界》构思的奢侈;使用的效果必须是能够稳定地“产出”好立意,不能像段誉用六脉神剑对付鸠摩智,时灵时不灵。