大数据时代下学习方式的转变——以五年制高职教学为例

在传统的高职日常课程教学中,教师往往都是通过课本知识的讲解来进行教学活动展开的。学生通常也是以课本中的教学内容为基础进行日常课程的学习。这种学习方式虽然能够使学生对理论化课程知识有一个更深层次的理解,却无法使得学生的综合能力得到提升。随着大数据时代的来临,高职院校的学生学习方式也发生了转变。这种转变能够使学生在进行课程学习的同时,也使得自身的综合能力得到提升。本文将对此进行深入的研究与分析。