高职院校高等数学分层教学的探索与研究

随着教育制度的改革,高校招生不断扩大,很多高校学生的数学基础参差不齐,这给教师的教学带来了一定的难度,运用传统的教学方法已不能调动学生的学习热情。于是,高校教师就开始采用因材施教的原则,对高职院校的学生实施分层教学。本文主要阐述高职院校高等数学实施分层教学的必要性,分析分层数学在高职院校高等数学的应用情况,给高职院校教师提供合理化建议。从高职院校高等数学的分层教学模式来看,已经取得了一定的进展。在使用这一教学方法时,要坚持以人为本的理念,要学会结合学生的学情、身心发展特点来进行分层教学,在布置作业时也要充分考虑到这一点,做好分层评价工作,不断提高学生的学习能力,保证教学质量的提升。