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玩转微课:让小学语文预习更有效 被引量:1

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摘要 由于小学生对汉语文字的应用能力比较薄弱,急需预习环节来强化自己的知识基础。借助微课的趣味性、整体性、针对性等各种优势,可以很好地帮助学生在新课开始前进行预习,为新知识的学习做好铺垫。
作者 李金辉
出处 《中小学电教(下)》 2021年第10期51-52,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
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