高中英语教学中学生自主学习能力培养策略

自主学习看似需要学生具有学习的主动性,但是并不完全如此。自主学习是一种渗透学习,它最终体现的是学生在英语学习方面注重细节,具有自主探索的想法及行为。例如,在一次生词查询的过程中,学生不仅能总结该词汇的词性、用法,而且能快速地对该词的使用方法进行归纳。在高中学习的过程中,学生要全面发展,不能让英语学科占用过多的学习时间,因此,如何高效培养学生的自主学习能力,是不可小瞧的课题。