思政课教学的“科学精神”重塑

科学精神是人们在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向,对于高中思政课而言,它不仅是学科核心素养,更是思政课转型发展的内在需要和价值指引。传统的思政课一定程度上存在着"政策—文本—答案"的简单移植现象,缺少对文本的科学审读、对知识结构的科学推演,更缺少课堂之上的科学质疑。在新课标、新教材的当下,必须重塑思政课的科学精神气质,要观照政策溯源让科学理论释放其固有的精神气质,深耕教材文本让知识建构焕发思维的科学力量,变革教学方式以具身的学习洞见科学本真,让师生的意义生活蕴含科学的智慧。