一体化育人“三回归”

思政课一体化建设是深化新时代学校思想政治理论课创新发展的战略部署,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课,提升思政课一体化育人效果的重要途径。为进一步增强学科感染力与感召力,思政课要在回归课堂、回归生活、回归专业的基础上,强化主渠道、主旋律和主阵地育人。一、回归课堂,强化主渠道育人思政课堂是落实立德树人根本任务的主渠道。