关怀:班主任应有的情怀与品格

教育具有促进学生社会化的功能。在此意义上,学校是雏形的社会,班级是为学生设立的特殊社会环境,为学生提供参与社会性活动的机会。其实现情况,很大程度上取决于班主任,因为班主任是这个“微型社会”里最成熟的成员,在其中负有独特的指导责任。为了更好地完成育人使命,当好学生的人生导师,班主任应具备相应的教育情怀与专业品格,其中最为基础的就是关怀。