浅谈高中语文阅读文本中的“陌生化”词语

“陌生化”语言打破“自动化”语言的用语习惯,增加了文本难度,延长了读者的审美时间,特别是“陌生化”词语,在高中语文教材中多有体现。读懂课文中“陌生化”词语对提高学生的语文素养多有裨益。从语言“陌生化”的来源、内涵入手,探析“陌生化”词语在教材中的教学价值和解读路径,提高学生理解、运用语言的能力很有价值。