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儿童的游戏权利与成人的职责
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摘要
2020年1月,世界经济论坛(WEF)发布报告《未来学校:为第四次工业革命定义新的教育模式》,提出了“教育4.0”框架,还在世界范围内遴选出了16个“能够为未来做准备”的教育模式,这些教育模式具有以下共同特点:(1)符合“教育4.0”框架;(2)具备推广的潜力;(3)悦纳多方利益者的设计与实施方案;(4)明显改善学生学习效果、学习方式或学习体验。“安吉游戏”名列其中。
作者
程学琴
机构地区
浙江安吉县幼儿教育研究中心
出处
《幼儿教育》
2021年第34期31-33,共3页
Early Childhood Education
关键词
学习体验
学生学习效果
第四次工业革命
安吉游戏
悦纳
世界经济论坛
WEF
多方利益
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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幼儿教育
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