老年教育学习成果认证模式及保障机制探究

随着终身教育及学习型社会的推进,对学习成果进行认证并运用成为推动终身教育发展的重要抓手。老年教育作为构建终身教育的重要环节,其学习成果的认证是搭建终身学习立交桥的重要支柱和切入点。老年教育可从学历教育学习成果、非学历教育学习成果及无定式学习成果三方面进行认证。根据老年教育学习成果认证的特征与要素,应以管理信息平台为载体,设计以学分银行制为主导,多种学习成果兼容的老年教育学习成果认证模式,并建立相应保障机制。