摘要
高中思想政治课堂需要营造良好的课堂教学氛围,以此来促进教学主体的有效教学与教学客体的高效学习。良好的课堂教学氛围对高中政治课堂实现教学目标、发挥德育功能、提升教学效果具有重要意义。但在一些高中政治课堂中仍存在着课堂纪律难以维持、预期课堂效果难以实现、师生共情未能彰显等问题,严重影响课堂教学氛围的营造以及课堂教学的实施。在面对这些问题时,教师应从用心撰写教学设计、自觉持续学习、深入通晓学情等几个方面进行应对,优化课堂教学,营造和谐、轻松、活跃的课堂教学氛围。
出处
《厦门广播电视大学学报》
2021年第4期83-87,共5页
Journal of Xiamen Radio & Television University