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激发学生思维“趣理相生”识字
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摘要
汉字是世界上历史最悠久的文字之一,传承着中华民族的历史和文明。小学生以直观形象思维为主,课外阅读量有限,缺乏感性认识和经验积累,书写时经常会写错别字。原因是很多学生不懂构字的方法,更加不懂应将字型与字意结合起来记忆。这就需要教师在课堂中采取科学有效的识字教学方式,让汉字的形象在学生的心中扎根。
作者
陆晶华
机构地区
江苏省丹阳市丹凤实验小学
出处
《小学教学研究》
2021年第30期9-10,共2页
关键词
点燃思维
探究字理
举一反三
建立类别
链接生活
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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