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蒙以养正,基于核心素养的数学教学实践
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摘要
“蒙以养正,圣功也”。小学生处于童蒙时期,如同一张洁白无瑕的纸,天真幼稚,纤尘不染,小学阶段是可塑性最强的时期,作为人类灵魂工程师的小学教师应立足这一关键时期,施以正确教育,以期养正发蒙。数学教师应充分挖掘数学中的“养正”文化,发挥数学课程的育人功能,帮助学生修身、养正、向善、求真。我们应在数学教学中多措并举,优化数学教学策略,实施“养正”教育,培育学生核心素养。
作者
蒋金铜
机构地区
江苏省南通市通州区石港小学
出处
《启迪与智慧(下)》
2021年第6期81-81,共1页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
人类灵魂工程师
核心素养
小学教师
洁白无瑕
蒙以养正
数学课程
童蒙
育人功能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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