从化学小实验探究角度提升五年制学前专业学生的科学素养

幼儿科学素养的启蒙主要依托于幼儿教师,要培养儿童在早期建立科学概念,掌握科学知识的探究技能,以及确立科学的态度和价值观念。化学是一门以实验为基础的自然学科,化学小实验能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识,培养幼儿对科学的兴趣和求知欲望。在实验过程中,能充分调动幼儿学习科学的积极性、主动性,同时,通过实验,也培养了幼儿动手操作能力,让幼儿体验科学探究过程的乐趣。因此,在学前专业开设科学探究小实验有助于提升学生的科学素养。