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对爱发声 为爱坚守——由“石头推到了小五”引发的教育探讨
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摘要
孩子之间发生了冲突,甚至一方孩子受了伤,家长应如何处理?案例中,石头和小五的家长选择了一种较为冷静平和的方式。然而,孩子间的冲突还有各种各样的表现形式,家长们的处理方式也会有所不同。我们采访了一些经历过类似事件的家长、幼儿园教师,看看他们怎么看待孩子之间的冲突,又是如何处理的。
作者
肖芳
陈晓思
机构地区
江苏省太仓市科教新城幼教中心
出处
《幼儿教育》
2021年第35期6-7,共2页
Early Childhood Education
关键词
幼儿园教师
表现形式
教育探讨
处理方式
家长选择
石头
冲突
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张蓝文.
放学后难题解决了吗?——北京市小学生课后服务政策实施情况的分析[J]
.现代中小学教育,2021,37(12):68-73.
被引量:2
幼儿教育
2021年 第35期
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