摘要
文章结合常州工学院电路分析课程教学的现状和存在的问题,提出产教融合背景下电路分析课程实施方案。主要从教学模式、教学方法、实践教学、师资队伍等方面分析基于产教融合的课程教学改革建设实践情况,总结人才培养效果,为后续专业课程学习打下扎实基础,不断提高专业人才的培养质量。
出处
《科技视界》
2021年第34期28-30,共3页
Science & Technology Vision
基金
常州工学院产教融合示范课程建设项目(30120300000-CJKC-004、30120300000-CJKC-005)。