摘要
通过深入分析高职听障生学习需求、SPOC教学模式的优缺点,从中找出了SPOC教学模式与高职听障生需求的契合点,为了实现教育公平、资源共享的目标,文章提出了对泛化的SPOC教学模式进行改革,以满足高职听障生的学习需求,从改革原则、5G与教育融合、改革路径等方面展开深入研究,对两个高职听障生平行班进行实验,通过实践,这些改革策略明显改进了教学效果,提高了高职听障生的学习效率。
出处
《科技视界》
2021年第34期101-104,共4页
Science & Technology Vision
基金
2020年度山东省教育科学“十三五”规划研究课题“5G时代面向高职听障生的SPOC教学模式改革与实践研究”(2020ZC369)
2020年度山东省教育教学研究课题“核心素养视阈下高职听障生一二四混合式教学模式研究与实践”(2020JXQ028)。
