基于O2O模式开展高职高专院校医学教学的应用探究--以精品在线开放课程为例

针对高职高专院校学生缺乏学习兴趣、学习动力普遍不足、单一传统医学教学效果不佳实际,文章以吉林省职业技术教育学会年度重点课题为载体,探索“互联网+”平台下O2O模式教学体系构建和教学应用研究。以精品在线开放课程为例,建立并检验线上线下协同融合教学模式效果。