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精心设计数学作业,促进学生多元发展
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摘要
针对当前小学数学作业存在的问题,积极探索高质量作业设计的策略方法。基础性作业设计要精准施练,提升作业设计质量。创新探索生活性、实践性、项目化作业的实施,实现数学作业有趣、有效。让学生在丰富有意义的作业活动中,提升课堂教学的效果,获得多元发展。
作者
郭圣涛
机构地区
山东省青岛市立新小学
出处
《小学教学研究》
2021年第29期31-32,共2页
关键词
作业
精准施练
学以致用
多元发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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