学科本体视角下美术示范教学存在的问题与改进策略

当前的美术教学因过于追求人文性、综合化、游戏化的课堂而忽略学科本体价值的追求,导致出现示范形式套路化、主体参与主导化、示范方法单一化、现代媒体替代化等一系列问题。要破解问题,需要立足学科本体视角、着眼学生素养发展,在示范形式的灵活性、示范主体的参与性、示范方法的创新性、示范媒体的整合性等方面做出改进。