期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨小学低年级看图写话教学的有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学低年级开展看图写话教学不仅能够为学生未来写作训练打好基础,更能有效提高他们的语言文字表达与交流能力。所以教师应从当前存在的问题出发,探索低年级语文看图写话教学的新思路和新方法,并通过课堂讨论、专项练习以及多元评价等方式切实提升低年级学生的看图写话能力,为学生后续的写作发展奠定坚实基础。
作者
刘加慧
机构地区
江苏省南京市青秀城小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2021年第12期52-53,共2页
关键词
看图写话
低年级语文
多元评价
小学低年级
写作训练
语言文字
课堂讨论
表达与交流能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
季汝洁.
小荷展露尖尖角——谈低年级写话教学[J]
.科学大众(智慧教育),2012(8):70-70.
被引量:7
2
周洁.
让孩子的语言绚丽多彩——低年级写话教学初探[J]
.作文成功之路(小学),2014(3):8-8.
被引量:1
3
蒋铝芬.
易于动笔 乐于表达——关于低年级写话教学的策略[J]
.小学教学研究(理论版),2014(1):38-39.
被引量:1
共引文献
6
1
秦玮苡.
谈小学语文低年级写话教学[J]
.文教资料,2018(20):35-36.
被引量:9
2
孙志刚,巩建强.
论如何立足学生实际开展好小学作文教学[J]
.写作(下),2018(2):39-40.
被引量:1
3
吴明霞.
循序渐进,逐步提高小学生看图写话能力[J]
.小学生作文辅导,2017,0(5):34-34.
4
翟丽华.
让童心放飞——浅谈低年级写话教学[J]
.作文成功之路(小学),2019(1):110-110.
5
颉瑞琴.
用心浇灌,让稚嫩的笔尖开出最美的花——小学低年级写话教学初探[J]
.经营管理者,2015(10).
6
甄姣,齐有东.
论如何开辟小学低年级写话教学的新天地[J]
.写作(下),2017,0(4):81-82.
被引量:2
小学阅读指南(导学版)
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部