摘要
随着“双减”政策的实施,各地加强对学生学科类学习负担监管,加大了对学生作业量的控制,一些学校基本实现了作业在校完成的目标。学生的学科类家庭作业没了,但新增了体育作业,让学生在家进行体育锻炼,提高学生体质。一天早上在校门口,听到几个家长在谈论昨天的体育作业,倾耳细听,他们说的是昨天孩子回家要做仰卧起坐,可是父母回来已经很晚了,孩子已经睡了。做仰卧起坐要家长协助,父母不在家,爷爷奶奶身体又不太好,没有力气去帮助孩子完成。老师要把做的视频发到班级群里,家长就想了一个法子,把所有体育作业,利用休息天全部录好视频,平时要上传作业视频,就把已经录好的视频上传。
